El entorno, y no sólo la genética, incide en el autismo....

Miércoles 6 de julio de 2011 19:41 CHICAGO (Reuters) - Los factores ambientales pueden jugar un papel más importante en el autismo de lo que se pensaba antes, algo que inclina la balanza lejos de un estricto foco en lo genético, según sugieren dos estudios conocidos esta semana.

En una de las investigaciones, un equipo de la Universidad de Stanford comparó casos de autismo en gemelos idénticos y mellizos y halló que éstos últimos - que comparten sólo la mitad de los mismos genes - tienen unas tasas inusualmente altas de autismo, lo que sugiere que otros factores aparte de los genéticos pueden provocar el trastorno.

En otro estudio, investigadores de la aseguradora de salud Kaiser Permanente hallaron que madres de niños con autismo tenían el doble de probabilidades de haber ingerido un antidepresivo común durante el año anterior a su embarazo que madres de niños sanos.

Y el riesgo era aún mayor - con un aumento de tres veces - cuando el medicamento era tomado en el primer trimestre del embarazo.

Los hallazgos, publicados en la revista Archives of General Psychiatry, sugieren que algo en el ambiente del nacimiento - fármacos, sustancias químicas o infecciones - pueden desencadenar el autismo en niños que ya están genéticamente predispuestos a desarrollar la enfermedad.

"Quedó bien establecido que factores genéticos contribuyen al riesgo de autismo", dijo en un comunicado Clara Lajonchere, coautora del estudio y vicepresidenta de programas clínicos de Autism Speaks.

Ahora tenemos fuertes evidencias de que, encima de la herencia genética, un ambiente prenatal compartido puede tener un papel mayor a lo pensado en el desarrollo de autismo", añadió.

El autismo es una gama de trastornos que van desde una profunda incapacidad para comunicarse y retraso mental a síntomas relativamente leves como los del síndrome de Asperger.

La enfermedad afecta a uno de cada 150 niños nacidos actualmente en Estados Unidos, o cerca del 1 por ciento de la población.

Un himno de fe... para compartir....

Esta canción es hermosa, la comparto con ustedes, es un poco lo que nos pasó a todos en algún momento de nuestras vidas....Y en todo lo que estemos viviendo...y ante la adversidad....siempre debemos poner toda nuestra FE EN DIOS.

"Yo he visto el dolor acercarse a mi...causarme heridas golpearme asi.... hasta llegue a preguntarme donde estabas tu... y hecho preguntas en mi aflicción y hasta dude por instantes de tu compasión.....Y aprendí que en la vida todo tiene un sentido...y descubrí que todo obra para bién y que al final será mucho mejor lo que vendrá, es parte de un propósito....descansa mi confianza sobre ti"

La verdad detras de la industria.....

Este video es revelador, hay verdades que todos tenemos el derecho de saber....

Para Reflexionar: 2 de abril Dia Mundial de la Concientización sobre el Autismo

El 2 de abril de 2007 fue declarado el "Dia Mundial de la Concientización sobre el Autismo" por el incremento de la incidencia de casos de autismo a nivel mundial. Son es­casas las res­olu­ciones de la ONU vin­cu­ladas a la dis­capaci­dad, lo cual le con­fiere alta im­por­tan­cia, fi­jando como ob­je­tivo lla­mar la atención del mundo en­tero, poner a relieve y mejorar la calidad de vida, en un documento firmado por más de 50 paises.

Basicamente no tiene un objetivo de como buscar aportes para la investigación de este o de intentar eliminar factores que lo causan, si no que a simple vista tiene la finalidad de alertar su aumento considerable. En los últimos años se calcula 1 de cada 110 niños sufren de autismo; cuando hace una decada era 1 de cada 10.000 niños.

Los casos diagnósticados sobrepasan los casos de diabetes, cancer y sida pediátricos juntos.

El dia Mundial de la concientización del autismo busca cambiar la óptica existente sobre este mal.

Sin embargo es  nece­sario en el ámbito san­i­tario poner en práctica los pro­to­co­los de de­tección e in­ter­vención pre­coz, que per­mi­tan ini­ciar el tratamiento cuanto antes. En el ámbito ed­uca­tivo, urge am­pliar la ed­u­cación y fo­men­tar la in­clusión de los niños con autismo en todos los nive­les, con cuan­tos re­cur­sos ma­te­ri­ales, per­son­ales y de for­mación sean nece­sar­ios, para que las per­sonas con TEA se de­sar­rollen en igual­dad de condi­ciones y posi­bil­i­dades. En el plano so­cial, hay que de­sar­rol­lar planes que fo­menten su in­serción lab­o­ral, y re­alizar las ac­tua­ciones que pro­mue­van y pre­paren a los jóvenes para la vida in­de­pen­di­ente.

Mientras tanto en este dia se iluminarán de azul monumentos y construcciones representativas de cada ciudad, recibe el nombre de "shine a light on autism" (arrojar luz sobre el autismo) o "Light It Up Blue" y viene apoyada desde la asociación "Autism Speak" (el autismo habla).

Cada persona también puede participar vistiéndose con ropa azul-celeste, poniendose un pin, una cinta o iluminando tu casa.

Los dejo con este otro video de Autism Speak:

2 de Abril Dia Mundial de la Concientización sobre el Autismo

Ya se acerca el dia mundial de la concientización sobre el autismo, ABRIL es un mes para promover los derechos, la igualdad y la no discriminación, un dia para pensar, ayudar, ser solidarios, compartir divulgar y por que no un dia más de esperanza y fe en Dios; un dia para orar, para amar, y olvidar.

Así mismo es un mes en el que tenemos que tratar de divulgar información que contribuya con la prevención, el tratamiento de esta enfermedad, es necesario difundir que hay esperanza tratamiento y que la cura es posible.

 Es un dia importante para informar a las personas que no han sido tocadas por el autismo que existe esta enfermedad y que es biológica y no mental, así como enseñar a la gente a ser mejores seres humanos y como un papá dijo algunas vez: "las miradas duelen más que el própio autismo". Estamos en el deber de Informar a la gente, que el autismo no es contagioso y que las personas con autismo son seres humanos de carne y hueso, con los mismos sentimientos que cualquier otra persona y  que merecen el mismo respeto y consideración que el resto.

La lucha seguramente será larga  pero es un comienzo,  y  las familias que hemos sido tocadas por la enfermedad tenemos el deber de llamar la atención de la sociedad de alguna manera, ya sea conversando con alguien, entregando algún volante informativo, promoviendo eventos, compartiendo información por internet; etc.

Esta iniciativa de Autism Speak es hermosa aquí les dejo el video:

En la noche del 1 de abril y 2 de 2011, los edificios importantes de Norteamérica y el mundo - incluyendo el Empire State Building en Nueva York y la Torre CN en Toronto, Canadá - encenderán a su vez,  luces azules para crear conciencia sobre el autismo y conmemorar el Día de Concienciación sobre el Autismo, (el sábado 2 de abril).

Nuestro objetivo es iluminar de azul la luz del mundo durante todo abril - ciudad por ciudad, pueblo por pueblo - mediante la adopción de medidas para aumentar la concienciación del autismo en nuestras comunidades.

Lo que usted puede hacer para Light It Up Azul :

• Use ropa de color azul o el Autismo Habla pieza del rompecabezas, y alentar a sus compañeros a hacer lo mismo. Regístrate
• La luz de su casa en azul poniendo bombillas azules en cualquier lugar que sea visible.

Terapias de Juego: Tiempo en el suelo (Floor-time) DIR ( Desarrollo/ Diferencias Individuales/ Relaciones).

El tiempo en el suelo consiste en una serie de técnicas  para ayudar a los padres y profesionales a abrir y cerrar círculos de comunicación que nos permiten lograr una interacción  no estructurada con el niño, partiendo de sus propios intereses. En casa se puede trabajar sesiones de 25 minutos,  una vez al día;  y si es posible hasta más veces al día o las veces que el niño nos lo permita, esta técnica nos permite estimular la interacción  cara a cara, con la finalidad de lograr la atención y el interés del niño respondiendo así a nuestras señales.

El tiempo en el suelo nos ayuda a despertar en el niño capacidades dormidas, como el lenguaje, percepción, exploración motora, y proceso sensorial. En el proceso se va despertando la interacción, se va logrando cada vez más respuesta, esta interacción le servirá para alcanzar otros niveles de desarrollo como la imaginación, el dialogo verbal, y  pensamiento lógico.

El Jugar es la acción de crear y recrear objetos, situaciones y acciones en un contexto de control  placentero de la situación. No importa a donde se llega, lo importante es cómo se va y en este sentido, es importante enseñar al niño a imaginar despertando así también su capacidad de imitar y llevar un juego en el que el objetivo sea obtener respuestas  de acordes a la situación planteada.

En casa podemos utilizar diversos materiales como:

Muñecos: La familia, cunitas

Animales de la granja

Animales de la selva

Rompecabezas (Juegos inteligentes)

Encajes.

Pinceles y pinturas.

Plastilina.

Agua con jabón para burbujas.

Instrumentos musicales de juguete: panderetas, trompetas, maracas guitarras; etc

Juegos de tocados.

Ropita para vestir muñecas

Carritos

Pelotas

Dominós

Ropa para disfrazar

Beneficios del método Floor-time:

• Enfatiza en el juego y las relaciones sociales positivas para aumentar las habilidades emocionales y sociales.
• Transforma las acciones de los niños en interacciones.
• Estimula el contacto visual.
• Mejor autocontrol del niño, la indiciplina disminuye.
• Se hace más énfasis en la calidez, la reciprocidad y el placer en las relaciones
• Se les enseña a los padres a hacer participar a los niños de manera más relajada y feliz.
• Desarolla  la "Teoría de la Mente" o la habilidad de ponerse en el lugar del otro y entender el punto de vista de otra persona.
• Mejora la atención

Si no se cuenta con una persona especializada en dicha terápia, no hay problema, pués la idea es tratar de sacar el niño interior de cada uno, para que la terápia sea beneficiosa para su niño, enseñándole a jugar, a entender situaciones planteadas. Los padres somos los mejores terapeutas para nuestros hijos, el amor y el deseo de ayudarlos son la herramienta fundamental  para hacer terapias en casa. Siempre digo que hay que aprovechar el dia y hacer de él una terapia de juego, en la que en cada momento enseñemos algo nuevo a nuestros hijos. Y ante la frustración y la poca respuesta departe del niño, no rendirse es la solución; intentar una y otra vez, dia a dia y de pronto cual cajita de pandora se verán los resultados Animo!!

 

Otro momento importante...El Ingreso al Colegio

Hoy debo dirigirme primeramente a Dios, decirle gracias mil de rodillas por todo lo que a hecho con mi hijo.

El dia Jueves 17 de la semana pasada tenía una cita para ser evaluado en uno de los mejores colegios de Lima, de esos con educación bilingue y bachillerato internacional, por lo que muy temprano nos dirigimos hacia allá, una vez en las instalaciones del colegio se acercó la psicóloga y se llevó a mi niño con ella, fueron 45 minutos de ansiedad para mi, hasta que me lo devolvieron finalmente, diciéndome que regresara a recoger resultados el dia Lunes 21 .

Al salir del colegio le pedí a mi niño que me contara todo, por lo que me dio detalles de lo que le habian pedido que haga, el me dijo que hizo todo bién y bueno yo le creí y rogaba por dentro que consiga ingresar.

Fue un fin de semana ciertamente largo por la ansiedad de saber si ingresó o no.

Cuando hoy por la tarde me fui al colegio de la mano con mi niño, y él me preguntaba para que ibamos, yo le dije sólo a recoger un documento.

Al llegar me atendió la secretaria, esperamos sentados en el sofá hasta que se apareció la psicologa quien nos saludo muy atenta y nos hizo pasar a una oficina, me entregó un sobre cerrado y me dijo que mi niño había ingresado al colegio con un puntaje de 90, siendo 80 el mínimo requerido para ingresar;  me comentó que mi niño estaba muy bién estimulado y que tenía mucho potencial, por lo que me sentí super feliz, así mismo me dio indicaciones para mejorar su motricidad gruesa que gracias a Dios ya está de acorde a su edad, sólo hay que apoyar más las actvidades de equilibrio y control de su cuerpo.

Finalmente llamé por teléfono a mi esposo para contarle la noticia y a mis padres y hermanos, con quienes compartí mi alegría y ahora lo hago con ustedes, mediante este blog que me permite dar testimonio de mi historia, una historia; que a lo largo de este recorrido, me a permitido ser mejor ser humano, aprender, conocer y sobre todo ayudar a muchas familias de todo el mundo y lo seguiré haciendo, siempre que Dios me lo permita. Ahora sólo me queda decirlo una y mil veces más Gracias a ti mi Dios!!

El Autismo y el camino a seguir para su tratamiento....A los padres y a sus médicos y terapeutas...

Es una constante, cuando los padres reciben el diagnóstico de autismo en sus hijos, lo primero que les dice el médico neuropediatra, es que es una condición que la llevará para toda la vida y que sólo se podrá ver algunos avances, dependiendo del autismo del niño, lo que recomiendan siempre son terapias diversas entre ellas la de lenguaje, terápia motriz, terápia conductual, u ocupacional entre otras. Y es donde comienza la gran maratón, y esfuerzo de los padres a nivel emocional, físico y económico, es donde comienza las idas y venidas la busqueda de lo mejor y más adecuado, allí es donde comienzan la lucha; sin embargo hay padres que tienen la suerte de escuhar acerca de los tratamiento biomédicos y consultan a sus terapeutas o medico tratante y siempre la respuesta es la misma: no esta aceptado científicamente, es una estafa o perdida de tiempo, es un mito.

Pues bién debo decir  a los padres que escucharon eso departe de sus médicos y se quedaron allí con la opinión de su médico o terapeuta, que investiguen, se informen, pues ustedes son los padres no se queden con lo que les dicen, el hijo no es de ellos es de ustedes y finalmente a ellos no les afecta si su niño no avanza;  los centros de terápias y las consultas en su mayoría son tan frias pues entra uno y sale otro y no se llevan al niño con autismo a su casa.

Y a los médicos, psicólogos y terapeutas  debo decirles que cuando se trabaja con una condición tan compleja y de origen desconocido variable en sus signos y sintomas y de la cual nos falta mucho por descubrir, no se puede cerrar  las puertas a las opciones o tratamientos alternos, ni creer que se tiene la verdad absoluta, muchos medicos y terapeutas desacreditan aquello que no se ajusta a su punto de vista, todo profesional debe tener una perspectiva amplia sobre los tratamientos para el autismo, estar informado para informar.

Y creo que no hay mayores expertos en un niño con autismo que su madre y su padre.  Aveces creemos a ciegas lo que nos dice el médico. Pero les repito en este tema que ni la ciencia sabe por que se da y cual es la causa ni cual es la cura, no nos pueden decir que tal o cual tratamiento no funciona.

Los ánimo a investigar por si mismos a probar las terapias así como los tratamiento biomédicos; juntos van de la mano, ni el uno ni el otro se debe excluir. Pero a mi opinión y experiencia uno empuja al otro, es decir el tratamiento biomédico impulsa el avance en las terápias. Las terápias solas parecen estancarse por periodos largos y se ven avances mínimos con el tiempo.

Delicioso Humus!!..sin gluten y caseina

Este es un pequeño aporte, para nuestra dieta GFCF

El humus, nos encanta, así que siempre que toca lo hacemos, ya sea como plato principal, o como dips para algún vegetal, como pepinos, zanahoria, apio (este último alto en oxalatos) o para untar en tostaditas de arroz. Lo bueno del garbanzo es que es bajo en oxalatos y un gran alimento fuente de proteinas, magnesio, hierro, potacio, cinc, calcio y fosforo para la familia. Aquí les dejo mi receta:

Ingredientes:

2 Tazas de garbanzo.

Agua de ósmosis para la cocción del garbanzo.

6 hojitas de hierba buena (para evitar gases).

3 Cucharadas de pasta de semillas de sésamo (opcional si no hay problema de oxalatos).

2 dientes de ajo.
Aceite de oliva al gusto.

Sal marina al gusto.

Nuez moscada al gusto.

Jugo de limón al gusto (opcional si no hay alergia).

Preparación:

Remojar los garbanzos desde la noche anterior, al día siguente pelarlos y ponerlos a cocinar en el agua por 45 minutos aproximadamente con dos dientes de ajo y las hojas de hierba buena;  hasta que estén muy tiernos y se desagan como puré, procesar o licuar agregando el aceite de oliva, sal marina y nuez moscada;  limón  y pasta de ajonjolí (estas dos últimas son opcionales). debe quedar espeso y a la vez suave.

Realmente queda delicioso ya sea para el almuerzo u otro momento. Se puede servir sólo, para evitar el arroz el día que no les toque (si están en una dieta rotatoria) o acompañado con arroz. Evito darlo como cena pues puede ser un poco pesado para la noche. Por lo demás se los recomiendo queda realmente sabroso sustituto de una mantequilla y queso cuando se trata de untarlo, incluso para una reunión familiar la idea es tratar de comer todos lo mismo. Pruebenlo!!

Pasta de Sésamo: Colocar dos cuharadas de sésamo en la olla y tostar (sonará como palomitas de maíz) retirar del fuego y licuar con un poquitin de agua para conseguir la pasta. Agregar a la preparación anterior en el momento de procesar. No es indispensable, de igual modo salen deliciosos!

CUIDADO CON AUTISMO MEXICO...

Esta entrada pretende alertar a los padres de muchos niño, jovenes y adultos que han realizado exámenes de Great Plains a través de Autismo México, dado que el dia de ayer recibí la llamada telefónica de una madre a quien asesoro en la dieta y forma de llevar el tratamiento biomédico en casa, quién me manifestó que había sido estafada por dicha entidad en la persona de Veónica de Tuhaire a quién personalmente la madre hizo entrega del dinero en efectivo para la realización de las pruebas de ácidos orgánicos, Este hecho verdaderamente indignante...Autismo Mexico  falcificó los exámenes de su pequeño niño, sustituyendolos por los exámenes de otro niño y con un código falso.
 La madre venía haciéndo el tratamiento biomédico en base a los resultados de dichos exámenes desde el mes de Setiembre....Gracias a Dios! la madre  se comunicó hace unos dias telefónicamente con Great Plains para pedir que le hicieran envio de un Kit pués deseaba realizar los exámenes de alergias alimentarias, que estaban pendientes para su niño; motivo por el cual le pidieron el número de admisión, (el código de sus exámenes de ácidos orgáanicos) quedando sorprendida por que tal número no figuraba en la base de datos de Great Plains.

La Dra. Leticia Dominguez, ha tenido que referirse al tema en el facebook, mencionando consternada dicho delito en manos de Autismo México. Asi mismo en la página de LINCA y GREAT PLAINS hay un comunicado expresando lo  que sigue  para quienes viven en Mexico.

AVISO IMPORTANTE
El Laboratorio Great Plains no está aceptando muestras de "Autismo México" (Verónica Tuhaire), debido a que se han encontrado copias fraudulentas de resultados, ya que no enviaron muestras a este Laboratorio. Favor de ponerse en contacto con el Laboratorio Great Plains o con LINCA directamente y con gusto le enviaremos un kit para hacer su recolección.
Ante cualquier duda o comentario, favor de enviar un e-mail a: mguevara@GPL4U.com
Por su atención, muchas gracias,
The Great Plains Laboratory, Inc

Y particularmente, habiendo visto el sufrimiento de cerca de esta madre ante tal engaño del cual fue víctima, me  veo en el deber moral de postear esta nota  tratando de llegar a más familias alertando a  los padres que hicieron los exámenes de Great Plains  através de Autismo Mexico sugiriendo que verifiquen la veracidad de los mismos llamando a Great Plains para constatar de que realmente existan en la base de datos, y descatar asi un fraude como el que acaba de ocurrir con esta madre, y este lamentable hecho no vuelva a ocurrir y no se perjudique a más familias que ponen toda su confianza en los exámenes que son pieza clave del estado inmunológico de sus niños y punto de partida para orientar un tratamiento biomédico.

Por su parte Veronica Tuayre, de Autismo México manifiesta haberle entregado las muestras a su secretaria.

Pero razones ya tenemos de sobra para no tomar en cuenta a Autismo México como una opción para la realización de pruebas de Great Plains.

SEMINARIO DE ACTUALIZACION EN TRATAMIENTOS BIOMEDICOS DE AUTISMO Y TDA(H) Ciudad de Mexico 23 y 24 de Octubre de 2010.

En la foto el Dr. Willian Shaw, PhD.

El pasado 23 y 24 de Octubre tuvimos la oportunidad mi esposo y yo de viajar al Seminario de Actualización en Tratamientos Biomédicos de Autismo y TDA(H), para médicos, realizado en Ciudad de Mexico.

Tuvimos a la mano nueva información reveladora acerca del tema. Así como también información muy clara y presisa.

Extraigo este tema básico, para compartir especialmente con los padres que recién comienzan o con los que aún no les queda muy claro el tema de las Alergias. Léanlo:

Hoy en dia sabemos que los padecimientos alérgicos han aumentado de manera importante.en Estados Unidos de Norteamérica (EUA), se estima que existen 40 millones de pacientes con rinitis alérgica. El padecimiento no es grave, no pone en peligro la vida, pero si representa una importante causa de ausentismo tanto en el trabajo como en las escuelas y un gasto para el pais.Por otro lado el asma ha aumentado en un 52% asi como las otitis medias serosas, etc.

Independientemente de los síntomas respiratorios que estas enfermedades provocan, existe casos en que esto repercute en la conducta de manera importante.

Generalmente cuando escuchamos alergia, pensamos inmediatamente en reacciones del sistema inmunológico, mediadas por la inmunoglobulina IGE. Es cierto gran parte de estas reacciones inmediatas son medias por estas proteinas. Sin embargo existe una mayor cantidad de reacciones inmunológicas "alérgicas", mediadas por IGG.Son reacciones poco más tardias que las anteriores y estamos hablando de presentación de en escasos minutos y se manifiestan en varios órganos. Esto se ha demostrado con estudios in vitro de antígenos poniéndolos en contacto con el suero del paciente específicamente con IgG, así como con las pruebas dérmicas de provocación y neutralización se ha demostrado esto también.

Estas reacciones tienen la particularidad de en ocaciones modificar también el comportamiento y la conducta, así como producir síntomas en otros órganos y sistemas del cuerpo, simuláneamente. después de todo el cerebro es un órgano del cuerpo y está ligado a él.

A que se deben estos cambios conductuales en los pacientes con sensibilidades.

Generalmente cuando existe una permeabilidad del intestino y hay deficiencias enzimáticas, aunando una alteración de la flora intestinal, los alimentos mal digeridos, pasan a través de la mucosa al torrente sanguíneo y desencadenan una reacción inmunológica que para diferenciar de las reacciones mediadas por IgE, les llamamos reacciones de sensibilidad o de hipersensibilidad. Por otro lado la proteina de leche, la caseina y la del trigo, el gluten se alojan a nivel cerebralen los receptores morfínicos. Ya que estas proteinas tienen una estructura muy parecida a la morfina se les llama caseomorfina y gliomorfina.

Los cambios en la conducta que dependiendo del paciente pueden ser muy variados, hiperactividad, depresión, agresividad, vulgaridad, etc.

Los alergénos que desencadenanestas reacciones son en su mayoría alimentos, también inhalables como hongos primordialmente químicos.

Estos últimos tienen afinidad por el tejido graso y el cerebro tiene gran cantidad de tejido graso, asi que es un blanco facil para ellos. Generalmente los pacientes que tienen más de cinco sensibilidades a alimentos tienen una sensibilidad a un químico. ¿Donde los encuentro?, en múltiples sitios detergentes, plásticos, insecticidas, cosméticos,lociones, perfumes, cigarro, etc

Existen cinco puntos importantes para determinar si existe una sensibilidad.

1. Observe cambios físicos en él, sobre todo en su cara, ojeras, pliegue de Dennis Morgan, pestañas largas, finas pero irregulares, pupila dilatada, palidez facial o mejillas y lóbulos de las ojeras rojas, entre otros.
2. Su comportamiento hiperactivo, agresivo, deprimido, movimientos de piernas repetitivos.
3. Problemas respiratorios, tos, rinorrea, salvas, espasmos, etc.
4. El pulso y para esto hay que conocer el pulso promedio del pacientetomándolo durante un minuto completo, durante una semana a diferentes horas, se realiza la prueba del Dr. Coca. Elabalorar su escritura y sus dibujos. Donde dependen muchos trazos, el tema del dibujo y los colores con que se han elaborado estos.

Para detectar el alimento problema, existen tres tipos de dietas; la dieta de eliminación simple, la dieta de eliminación múltiple y la dieta rotatoria, que de esta última debo mencionar que es diagnóstica y curativa a la vez.

La dieta de eliminación simple es útil, pero tiene la desventaja de que sólo se puede emplear con un alimento a la vez, lo que toma mucho tiempo valioso para hacer un diagnóstico completo, pero es útil para cerciorarnos de que el paciente tiene una sensibilidad a dicho alimento. Lo más práctico es pedir una prueba completa de alimentos IgG, no al IgE y tendremos una exelente guia de diagnóstico y tratamiento. El estudio se hace con el suero del paciente y se prueban 96 alimentos. Existe la posibilidad de llevar a cabo las pruebas diagnósticas en piel que es el SET y las pruebas de provocación y neutralización, que son muy certeras pero costosas y poco prácticas, sin embargo funcionan como diagnóstico y tratamiento de desensibilización.

No puedo dejar de mencionar el arsenal farmacológico con el que contamos los médicos, pero este debe ser empleado sólo en las crisis y para el control en lo que el paciente se cura.

El tratamiento es retirar el o los alimentos o el inhalante problema por un periódo de algunos meses, reparar la pared intestinal, controlando los desajustes de la flora intestinal y reponer las enzimas carentes y los nutrientes necesarios para que el paciente lleve una vida sana.

En el caso de los químicos estos deben retirarse de por vida. Las pruebas de provocación y neutralización son útiles como diagnóstico y tratamiento también pero forman parte del protocolo base que mencionaré previamente.

DIETA SIMPLE DE ELIMINACION

(Para los niños con autismo se debe retirar el gluten y la caseina y probar con otros alimentos posibles alergias)

Inicie haciendo una lista de 5 alimentos que adore y/o que más consuma. Pongamos como ejemplo la leche, entonces una dieta sin lacteos, es decir sin caseina. Ni una partícula de lácteos deberá ingerir, no leche no queso, no crema si el pan tiene leche no comerlo si lee en la etiqueta que dice caseina este producto tampoco debe comerlo.

1. Una vez escogido el alimento que más ingiera y por el cual sienta mayor antojo. Deje de comerlo por SIETE dias, ni una migaja de él. Se recomienda iniciar el Lunes y terminar el sábado.
2. El OCTAVO dia (de preferencia domingo para observar mejor los cambios) en ayunas se da el alimento prohibido exclusivamente y observamos cambios a los 15 y 60 munutos o después. Puede llegar a ver cambios hasta 24 horas después del alimento ingerido
3. Busque síntomas y signos que puedan aparecer: a) Cambios bruscos del comportamiento, depresión agresión, hiperactividad b) Orejas rojas ó lóbulos de la orejas rojas, mejillas rojas, ojeras, palidez de cara, pliegue prominente en párpado inferior, tos, moco, nariz tapada, sudoración nocturna, enuresisis. Reportar cualquier cambio.
4. Es útil hacer un dibujo y escribir su nombre en él, antes de ingerir el alimento prueba y hacer otro dibujo a los 30 minutos y a la hora. Ponga al alcance lápices o crayolas de varios colores y deje que el niño o el adulto escojan el color deseado, no intervenga, déjelos dibujar o escribir. Traiga estos dibujos a consulta para revisarlos.

Importante: Si el paciente tiene reacciones violentas o peligrosas como en el caso de crisis asmática, sólo lleve a cabo el paso número uno.

HISTORICA INDEMINIZACION DE $1.5MILLONES EN CASO DE AUTISMO CAUSADO POR VACUNAS USA (CBS NEWS)

Esta noticia a dado la vuelta al mundo, y marca un presedente...pone en vilo a la industria farmaceutica...y evidencia una vez más lo peligrosas que son para nuestros niños...

La prestigiosa revista Time se ha visto obligada a publicar lo siguente:"No se puede negar que la desición del tribunal para conceder indeminizaciones a la familia Poling, pone una grieta una interrogación en lo que había sido una defensa sin reservas de seguridad de las vacunas en relación con el autismo. si en Hanna Polin habiá una condición subyacente que la hacía vulnerable a ser Dañada, es lógico pensar que otros niños también pueden tener esas vulnerabilidades". Lean el artículo y saquen sus propias conclusiones...

http://www.cbsnews.com/8301-31727_162-20015982-10391695.html

Este recien pasado Julio del 2010, el primer juicio por intoxicación con thimerosal, originado por vacunas logró una histórica indeminización, para Hannah Poling de 9 años de edad, su familia recibirá más de $1.5millones para su cuidado de vida, su pérdida de ingreso y dolor y sufrimiento.

Hanna era descrita como normal, feliz y precoz hasta los 18 meses, en Julio del 2000 recibió vacunas contra 9 enfermedades: sarampión, paperas rubeola y poleo, varicela difteria tos ferina, tetano, haemofilus, influenzae; desde ese momento comenzó a presentar fiebre, inapetencia, falta de conexión, con el medio y su familia y otros síntomas propios del espectro autista.

la familia de Hannah, interpuso una denuncia por autismo ante la corte federal de vacunas, después de cinco años de tramitación el estado desidió ofrecer un acuerdo a la familia, que compensara a Hanna por sus daños.

Los médicos admitieron que la niña mació normal, estaba bién desarrollandose normalmente, hasta su visita médica a los 18 meses de edad donde le fueron administradas las vacunas, contra nueve enfermedades diferentes de una sola vez dos de ellas contenian timerosal.

siete meses después de la vacunación, la niña fue diagnosticada por el Dr. Andrew Zimmerman un conocido neurologo con "encelofalopatía regresiva, con rasgos consistentes en el espectro decdesorden autista"

En su sentencia favorable al demandante, el gobierno reconoce que la niña tenía un desorden mitocondrial preexistente que fue agravado por las vacunas que llevo al metabolismo a un deficit en el metabolismo celular energético y que en última instancia dieron como resultado el diagnóstico de desorden Autista.

la sentencia no aclara si es el timerosal,el aluminio, los tres virus vivos inyectados la combinación de todos ellos u otros ingredientes de la vacuna, fueron los que causaronn el autismo por agravar el desorden mitocondrial que tenía la niña; sin embargo los transtornos mitocondriales son la enfermedad más común asociada con el autismo, algunos análisis han estimado que entre el diez y el veinte por ciento de casos de autismo pueden estar relacionados, con desórdenes mitocondriales, lo que hace que sea más de 1000 veces más comunes en la población de enfermos con autismoque en el resto de la población,

las implicancias de este fallo son inconmesurables, dado que si bién el gobierno no reconoce que el timerosal de las vacunas aplicadas a Hannah fueron las que le ocacionaron autismo, si asumen que estas gatillaron el transtorno.

Enterminos simples asume la existencia de una correlación, entre la aplicación de las vacunas y el desarrollo del transtorno autista, además de la responsabilidad del Estado, respecto de la acción culpable que implica haber suministrado a Hannah una sustancia que le generó grave daño, cual es la situación de todos los niños afectados por autismo por intoxicación.

PUEDO UTILIZAR SOYA O NO?

Recuerdo hace dos años cuando comenzábamos el tratamiento de nuestro hijo habían personas que nos recomendaban la soya y otras que no; así mismo muchas páginas en internet también sugerian su uso en la dieta sin gluten y caseina; ante la duda preferimos no usarla y creo que fue una buena desición ante lo dañina que puede ser para la salud...... Este es un artículo del último boletín de LINCA,

(Liga de Intervención Nutricional contra el Autismo y la hiperactividad) donde finalmente se aclara la realidadde la soya. pues ahora se pronuncia la Dra. Leticia Dominguez al respecto, dilusidando este mito que finalmente fue una realidad.

Aquí un fragmento del artículo:

El problema de la soya, es que a la larga se empieza a presentar problemas pues es alergénica y su digestión requiere de la misma enzima que requiere la caseina para ser desdoblada.

las sustancias contenidas en la soya como son los fitoestrógenos, se ha recomendado como una forma de soporte en la etapa de la premenopausia, pero pueden causar problemas de fertilidad y de cancer en seno cuando se consume a edades tempranas en mujeres y jóvenes, estos fitoestrógenos son potencialmente dañinos para la tiroides.

Por otro lado los alimentos de soya aumentan los requerimientos de vitamina D y vitamina B12, pues los análogos de esta última vitamina en la soya, no son facilmente absorbidos.

Contienes también inhibidores de tripsina lo cual interfiere en la digestión de proteinas.

El procesamiento de proteinas de soya , lleva a la formación de sustancias potencialmente cancerígenas como las nitrosaminas. Así mismo durante estos procesos, se puede formar ácido glutámico libre o glutamato monosódico, que es neurotóxico por su excitotoxicidad.

El efecto de los fitoestrógenos en varones, es también negativo. En infantes alimentados exclusivamente con leche de soya, se ha encontrado problemas de maduración sexual posterior, desarrollo de senos, criptorquidea, y en varones adultos se ha observado reducción del conteo de espermatozoides, reducción de niveles de testosterona y disrrupción de la función endocrina.

Toxicólogos británicos han calculado que un bebé alimentado exclusivamente con leche de soya,estará recibiendo estrógeno similar a tomar 5 pastillas anticonceptivas al dia!

En bebes muy alérgicos a la leche, la sugerencia podría ser una formula de proteinas hidrolizadas como Neocate.

El momento de la Verdad....llegó

Hoy es fin del segundo bimestre y los escolares salen de vacaciones de medio año, debo contar que llegó el momento de la verdad para nosotros, ya que este año mi hijo comenzó su etapa escolar y es cuándo se vería su desempeño, recordemos que mi niño fue dado de alta hace 9 meses durante este tiempo todo ha marchado muy bién, asistió al nido como todos los niños sin historias que contar a la Miss sobre su pasado, quisimos que fuera así, lo único que se recalcó es la dieta que mantiene y las recomendaciones del caso, los meses transcurrieron sin ninguna observación de la profesora, muy por el contrario sólo recibímos felicitaciones por él; siendo uno de los niños más sobresalientes del aula según me cuenta su Miss, interviene en clase, es un niño feliz, comparte con sus compañeros, se integra muy bién, es amiguero y recientemente fue escogido el niño del mes por prestar mucha atención en clase su foto en el periódico mural era gratificante para él y también para nosotros...

Hoy recibímos su libreta de notas fue reconfortánte ver sus calificaciones en todas las áreas llenas de A (objetivo logrado); y con la felicitación respectiva escrita por su profesora en su libreta: "Te felicito por ser un niño tan inteligente, tan hábil, y con mucho talento". Otra sorpresa más grata aún fue recibir su evaluación psicológica, realizada por la psicóloga del nido; evaluaron las áreas básicas del aprendizaje para un niño de 4 años y medio, los resultados fueron: Articulación (objetivo logrado: con edad cronológica de 4 años 6 meses), vocabulario expresivo, (superior: con edad cronológica de 8 años y dos meses) coordinación visomotora, (logrado: con edad cronológica de 4 años con 9 meses), atención y concentración (logrado: con edad cronológica de 4 años 6 meses).

La conclusión era: Extraordinario! ha sobrepasado ampliamente los límites esperados para su edad cronológica. Felicitaciones!

Estos resultados no sólo nos llenan de alegría y agradecimiento a Dios, es necesario compartirlo pués la finalidad de este blog es difundir este tratamiento biomédico y llenar de fe y esperánza a muchas familias que comienzan con el tratamiento biomédico o que están viviendo el proceso por eso seguiremos divulgando que El Autismo se cura, !

LA CIENCIA... YA LO SEÑALA COMO UN DESCUBRIMIENTO...

Esta noticia salió hace 3 dias en el diario Daily Telegraph del Reino Unido, yo diría al fin la ciencia comienza a darnos la razón! el autismo no es una enfermedad mental, como se describe en la DSM-IV ( manual diagnóstico y estadístico de los transtornos mentales); si no una enfermedad biológica intestinal como desde ya hace tiempo muchos sabemos, pero que bueno que la ciencia empieza a señalarlo ya como un DESCUBRIMIENTO! y más aún que con el exámen de ácidos organicos esto se pueda detectar desde los primeros meses de vida y en consecuencia hacer una rápida intervención; así mismo debemos resaltar que el costo de la prueba si hablamos en soles es nada mas y nada menos que S/.20 cifra accecible a nuestra economía si la tuviéramos en Perú. Esperemos que pronto se difunda y los laboratorios nacionales la puedan tener algún dia y asi estar a nuestro alcance.

El autismo se evitaría mediante un análisis

Descubren la forma de detectarlo con una prueba de orina

05/06/2010

LONDRES (EFE).— El autismo se podría convertir en una enfermedad evitable gracias a una prueba desarrollada por científicos del Reino Unido, informa el diario “Daily Telegraph”.

El diagnóstico del autismo ha sido siempre difícil y a menudo permanece irreconocible hasta estados avanzados, cuando ya es demasiado tarde para tratarlo.

Investigadores del Imperial College de Londres hallaron la forma de detectar esta enfermedad en niños a partir de los seis meses de vida. Tras el estudio, los científicos concluyeron que los niños que sufren autismo padecen además trastornos en los intestinos causados por una bacteria, que se puede detectar mediante un análisis de orina que cuesta unos seis euros (93 pesos aproximadamente).

Este descubrimiento implica que un intenso tratamiento centrado en la conducta social del paciente podría comenzar antes de que la enfermedad le cause daño psicológico permanente.

Jeremy Nicholson, autor del estudio, explica que los niños autistas tienen una bacteria en los intestinos que puede detectarse antes de que aparezcan los síntomas del problema.

asi mismo, el análisis de orina que detecta esa bacteria y los procesos digestivos, puede servir para distinguir en un primer momento entre niños que pueden llegar a desarrollar la condición y los que no. El equipo considera que la relación entre la bacteria intestinal y las dificultades en el aprendizaje puede abrir el camino a tratamientos probióticos contra el autismo.

Los investigadores sometieron a niños de tres a nueve años -39 con autismo, 28 sin autismo pero con un hermano que lo tenía y 34 sin autismo y con hermanos sanos- a resonancias magnéticas, espectroscopias y análisis químicos. El estudio reveló que los niños no autistas pero con un hermano que sí tenia la afección presentaban una huella química diferente de los que no tenían hermanos autistas, y la de los niños con autismo era diferente a la de los otros dos grupos.

Una de cada cien personas en el mundo sufre autismo; en el Reino Unido hay unas 500,000 personas con esta enfermedad, que se manifiesta con trastornos que van desde leves problemas para interactuar socialmente hasta graves dificultades de comportamiento como no hablar.

El grado de autismo se valora con pruebas que exploran la integración social, la capacidad de comunicación y las aptitudes imaginativas del individuo

Londres, 05/06/2010 (EFE)

Tamales.... al natural

Esta es una receta que preparo de vez en cuando y son los conocidos tamales peruanos, pero al natural y sin condimentos, es una idea más para nuestra dieta, los tamales son deliciosos en el desayuno o a cualquier hora, así que no tenemos que privarnos de ellos en la dieta GFCF, al menos que se tenga alguna alergia a los ingredientes. Aquí se las apunto....
Ingredientes:

4 choclos grandes y tiernos
1 diente de ajo.
sal marina al gusto.
orégano molido. (opcional).

Preparación:

Licuar los granos de choclo sin agua, (si no están muy tiernos agregar un poco de agua) agregar también ajo picado y sal al gusto y seguir licuando. Luego incorporar en una olla y cocer a fuego lento y mover por media hora.(si se seca demasiado agregar un poquito de agua) al final debe quedar

como una mazamorra espesa. Dejar entibiar.

Para el relleno:

150gr. de carne picadita o molida.
1 cebolla mediana o poro.
1 diente de ajo.
tomillo u orégano.

Preparación:

Poner un poco de aceite de canola en la olla y dorar el ajo picadito, agregar la carne con sal, tomillo y orégano y reogar sellar la carne 10 minutos. agregar la cebolla a cuadritos pequeñitos, y cocinar sin agua a fuego mínimo por 20 minutos luego agregar un poco de agua y cocinar por 35 minutos, al final cuando este bién cocida la carne debe quedar con poco jugo en la olla.

Para armar el tamal:

Tomar dos panquitas de choclo y unir parte de ellas una encima de otra.

Poner un poco de masa(dos cucharadas de sopa bien llenas estirar un poquito, no mucho) poner en el centro un poco de relleno y tapar encima con otras dos cucharadas de masita. Luego envolver el tamalito de todos los costados n la misma panca y amarrar con una piola blanca como un paquetito o regalito.Luego ponerlos en la olla los marlos de choclo con poca agua y encima colocar los tamales sin que el agua los toque, si se tiene vaporera poner los tamales a cocer al vapor por 20 a 30 minutos.

Resultado final:

Nota:

Se pueden guardar en la nevera y cuando se necesiten calentarlos en vaporera por 10 minutos.

Para niños que recien comienzan con el tratamiento biológico o que son más sensibles para digerir se debe pelar los granos de choclo antes de licuarlos.

Seminario de Medicina Ambiental (Perú) y Cngreso Mundial de Autismo y TGD (Colombia)

En el seminario de Medicina Ambiental que se realizó el 22 y 23 de mayo aquí en Lima, al que asistimos, así como en el Congreso Mundial de Autismo y TGD, realizado en Bogotá Colombia el 6,7,y 8 de mayo al que mi esposo tuvo la oportunidad de asistir en busca de mayor capacitación para atender a sus pacientes, se tocaron temas de gran importancia entre los que puedo destacar la intervención del Dr.Javier Hernandez Covarrubias (en Perú) y la del Dr. William Shaw (en Bogotá) quienes tocaron el tema de los plásticos y la nociva contaminación neurotóxica a la que estamos expuestos cotidianamente.

Así mismo el Dr. Shaw recomendó no comprar autos nuevos, ya que son altamente contaminantes, el olor a nuevo que enmana es neurotóxico y pasa y atenúa, después de dos años de uso, por lo que sugirió comprar autos de segundo uso.

Se conoce que ciertos plásticos contienen toxinas que tienen un impacto negativo en la salud humana. Los niños son en particular vulnerables a las toxinas, ya que sus sistemas inmunológicos y órganos aún se están desarrollando. Los niños pequeños también tienen un mayor riesgo, ya que con frecuencia meten objetos de plástico en sus bocas. Los biberones para bebé, tazas de entrenamiento, anillos para morder y juguetes, botellas de agua con frecuencia están hechos de ftalatos y bisfenol A (BPA). Estos dos ingredientes tóxicos de plásticos son de particular preocupación, ya que las
investigaciones muestran con mayor incremento que dichos químicos imitan hormonas e interrumpen el desarrollo y crecimiento normales.

Los ftalatos, (se dice Talatos) son una clase de químicos que sonusados para suavizar plásticos (vinilo) que contienen PVC, para ligar fragancias en productos y para actuar como solventes y fijadores. Los efectos adversos para la salud incluyen interrupción hormonal, problemas reproductivos y del desarrollo, asma, nacimiento prematuro, recuento bajo de esperma, testículos sin descender, pubertad prematura y el desarrollo de algunos cánceres.

El bisfenol A, es un interruptor de hormonas que es usado para fabricar plástico policarbonato (plásticoduro claro). El bisfenol A puede encontrarse en biberones para bebé, botellas de agua, revestimientos de alimentos enlatados y tazas de entrenamiento. Los efectos para la salud incluyen cancer próstata, cáncer de mama, abortos espontáneos, defectos del nacimiento, pubertad temprana, recuento bajo de esperma, hiperactividad y agresividad.

Evitar los siguentes plásticos: #3, #6, y #7

#3 – Cloruro Polivinílico (PVC)

Con frecuencia contiene plomo y ftalatos, y la producción de PVC libera al medioambiente dioxinas que causan cáncer. Productos: Juguetes de plástico flexible (patitos, muñecas, pelotas de playa), piscinas inflables, mangueras para jardín, cosméticos, cortinas para regaderas, protectores para cunas, imitación de piel, y empaques de alimentos. Preocupaciones de salud: Cáncer, defectos del nacimiento, trastornos reproductivos y del desarrollo, recuento bajo de esperma, testículos sin descender, pubertad prematura y disfunción del hígado.

#6 – Poliestireno
(PS, conocido comúnmente como Unicel) El estireno tóxico puede filtrarse del plástico poliestireno.
Productos: Tazas de café, recipientes de comida para llevar, “cacahuates” para embalaje, charolas para comida, cubiertos de plástico, juguetes y empaques para carnes, quesos, pescado y yogurt. Preocupaciones de salud: Se sospecha que es
cancerígeno y neurotoxina.

#7 – Otro (por lo general policarbonato)

El bisfenol A (BPA) puede filtrarse del plástico policarbonato y actúa como un perturbador hormonal. Productos: Biberones para bebé duros y claros, botellas de agua y tazas de entrenamiento; revestimientos de alimentos enlatados. Preocupaciones de salud: Cáncer de próstata, cáncer de mama, abortos espontáneos, defectos del nacimiento, pubertad prematura, recuento bajo de esperma, hiperactividad y agresividad.

Siete consejos para el uso seguro de plásticos:

1. Prefiramos en la cocina utensilios de vidrio o pirex en lugar de tapers de plástico.
2. Evite plásticos con los códigos de reciclaje #3, #6, y #7.
3. No caliente ni use el microondas para alimentos en recipientes de plástico, ya que puede ocurrir la filtración de químicos tóxicos del plástico a los alimentos o líquidos.
4. Use papel plástico libre de PVC (compre papel plástico y bolsas de plástico hechos con polietileno).
5. Minimice el uso de comida enlatada o bebidas enlatadas, ya que pueden estar
revestidas con BPA.
6. Elija juguetes libres de ftalatos. Busque juguetes etiquetados como “phthalatefree”
(libres de ftalatos) o “PVC-free” (libres de PVC). Elija juguetes hechos con
polipropileno o polietileno, o evite los juguetes de plástico por completo.
7. Compre productos de belleza libres de ftalatos.
8. Pídale a su dentista selladores y amalgamas libres de BPA.

El Ciclo de la Metilación

Esta información que encontré en la web, del congreso en Valencia de MERCURIADOS (Asociación española de afectados por mercurio de amalgamas dentales y otras situaciones) nos habla de la importacia del ciclo de la metilación en la EFC (enfermedad de fatiga crónica) y el protocolo que usan para restablecer el mismo; este tema guarda estrecha relación con el autismo; sabemos que este último es multifactorial, pero sabemos también que restablecer el ciclo de la metilación es pieza clave para hechar a andar el sistema inmune de nuestros niños, jovenes y adultos.Léanlo, es super instructivo...

presentación congreso Valencia 27-6-09 MERCURIADOS

Como usar los baños de Arcilla Clay...

Les describo como uso los baños clay ante las interrogantes que han llegado a mi correo respecto a este tema.

Estos baños deben realizarse para ayudar al niño en su proceso de detoxificación ya que extrae metales pesados como mercurio, plomo, arsénico y cadmio; asi como pesticidas, insecticidas, aditivos alimentarios, nicotina y todo residuo inorgánico de los tejidos de la superficie del cuerpo, debe ser usado aún cuando el niño esté recuperado para proteger su salud de efectos nocivos de los metales pesados en el organismo. Pueden comprar la arcilla en: http://www.evenbetternow.com/

Para los baños con la arcilla bentonita necesitaremos:

Lo usamos con mi niño de la siguente manera:

1. Se sugiere se prepare este baño entre dos personas.
2. Calentar el agua de osmosis inversa (sin metales pesados, virus y protozoos) aproximadamente 1 bidón y medio, esta agua debe calentarse en ollas de acero quirúrgico. separar agua para el enjuague.
3. Colocarse guantes de látex para comenzar a diluir la arcilla. (se consiguen en las farmacias)
4. Al mismo tiempo que calentamos el agua debemos diluir la arcilla en un pirex de aproximadamente unos 15 a 20 cm de diámetro, de a pocos e ir agregando arcilla y agua hasta completar la medida para el peso y edad del niño, mover con paleta de madera (baja lenguas que venden en las farmacias).... y mucha paciencia hasta disolver...
5. Hechar esta agua a una batea o tina de plástico grande (donde entre el niño en este caso).
6. Una vez disuelta la arcilla agregar en la batea de agua caliente y mezclar (con los guantes puestos y una paleta de madera (no sugiero cuchara de palo pues vienen barnizadas).
7. Se recomienda llevar la batea al baño (ducha o tina).
8. El niño, ya debe estar listo para el baño (sin ropita).
9. Las personas que lo bañarán deben quitarse joyas y tener puestos los guantes de látex
10. LLevar un reloj para tomar el tiempo (un reloj dspertador por ejemplo no de muñeca)
11. Colocar al niño en la batea de plástico, lograr que se recueste, sugetándolo de los brazos detrás de él. y cuidándo que no ingiera el líquido.
12. Esperar el tiempo necesario según a su peso.
13. Retirar al niño de la arcilla clay.
14. Enjuagarlo bién en otra tina (no es necesario que sea tan grande), sólo para que esté paradito. enjuagar con agua de osmosis inversa y jabón botar el agua según sea enjuagado.
15. Cambiarlo y darle de inmediato dos cápsulas de super nuthera, una tableta de calcio (esto es adicional a las que le tocan durante todo el dia), ya que el baño no sólo quita metales, también minerales y vitaminas.
16. Por la noche darle una dosis extra de zinc.
17. Esta arcilla se puede botar por el desague, no se necesita ningún agente de disolución siempre y cuando no tenga sistema septico pués podría anularlo.

Nota: Cuando el niño ya está avanzado con los baños, estos se pueden repetir de dos a tres veces por semana.

Aqui En Lima-Perú, pueden comunicarse con el distribuidor de la arcilla EBN, al correo: clay-baths-ebnperu@hotmail.com o al celular:9-99-401027.

Cuadro de Medidas para el uso de Arcilla Clay

Este cuadro fue estraido del blog de Yeroline Ruiz

Revista CURANDO EL AUTISMO

Exelente iniciativa de nuestros amigos de la Fundación frente al autismo, curando al autismo y autismo 2. Felicitaciones y Gracias! ya que es un medio de comunicación que se necesitaba ya desde hace mucho tiempo para llegar a tantas familias que necesitan ayudar a sus hijos, tener una esperanza de que el autismo tiene cura. Bienvenida la revista CURANDO EL AUTISMO!

Sale a la venta ya nuestro hermoso trabajo entre nuestras 3 fundaciones aliadas Curando el Autismo, Frente al Autismo y Autismo 2. Pretendemos usar este medio masivo para informar al mundo hispano que el autismo tiene cura. Curando el Autismo, la Revista, trae las historias de nuestros niños hispanos que se han curado del autismo, las investigaciones más recientes por investigadores de vanguardia de todas partes del mundo que se han unido a nuestra lucha para que nuestros hermanos hispanos puedan tener acceso a esta información en español. Estamos afiliados a Autism International del Instituto de Investigación del Autismo de EU. Presentamos información sobre ABA, Método Sunrise y como llevarlos en el hogar. Todo sobre el Protocolo biomédico integrado, consejos de como lidiar con situaciones familiares, diferentes dietas de acuerdo a la condición del niño, suplementos y por qué y cuáles son sumamente necesarios, terapias efectivas, Tomatis, AIT, Organización neurológica, organización sensorial, Neurofeeback, HBOT y mucho más. La revista sale cada 2 meses y llegamos a todos los paises. La subscripcion anual es de $10 US

Para subscribirse sólo envíe cheque o giro portal junto con su dirección postal a:

CURANDO EL AUTISMO, LA REVISTA

PMB 1129

PO Box 6400

Cayey, PR 00737

Extraido de: http://frentealautismo.blogsome.com/

Primer Seminario Internacional: MEDICINA AMBIENTAL al alcance de todos

Acerca del 1er. Seminario Internacional en Medicina Ambiental:

Hemos dedicado este importante evento a el aspecto ambiental como uno de los factores que desencadenan la aparición de condiciones médicas importantes, como lo es: el Autismo, el TDAH, Asma así como de otras enfermedades crónicas como son Fibromialgia, Alzhaimer, Síndrome de fatiga crónica y de enfermedades auto inmunes como Lupus, Esclerosis Múltiple entre otras.
El que vivimos en un mundo tóxico es un hecho que ya no podemos negar, pero aún podemos preservar la salud de nuestras familias y para ello es importante redireccionar nuestros esfuerzos hacia ese objetivo.
El conocimiento da poder. forme parte de esta gran campaña para crear conciencia, cambiar paradigmas, modificar hábitos e ideas equivocadas y preocuparnos por cambiar lo que estamos haciendo mal, como planeta, como país, como familia o como ser humano y recuperar la salud para las nuevas generaciones, que lo merecen.
Lo invitamos a conocer, por parte de expertos en la materia, los efectos de los contaminantes ambientales, su repercusión en nuestra salud y como podemos recuperarla.

1er Seminarios Internacional en Medicina Ambiental. al alcance de todos

LIMA, PERU 22y23 de Mayo de 2010 Auditorio Ricardo Palma de la Municipalidad de Miraflores.

Informes e Inscripciones: Telf PERU ONG Actitud 999415467 y 7233297 USA: 1/913) 341-8949

Internet: www.greatplainslaboratory.com ó www.linca.org

Correo Electónico: ongactitud@hotmail.com ó lincaorg@hotmail.com

Para mayor información visita:
http://www.greatplainslaboratory.com/home/eng/conferences/2010/Peru/